No segundo dia a sala foi divida por gênero, meninos e meninas. Primeiro foi os meninos que demos aula. Quando demos as mãos para fazer o aquecimento, assim formando uma roda, eles quiseram brincar de "atirei o pau no gato" e foi muito legal, eu cai muito no chão com eles, e eles gostam mesmo desse tipo de brincadeira, eles cantam e rodam na maior alegria e se divertem quando caem no chão. Tem um menininho, Murilo, de 4 anos, se não me engano, que tem suspeita de autismo e nessa brincadeira foi a única que ele participou e se divertiu. Os meninos adoravam e quando eles faziam bagunça eles sentavam no cantinho e via as outras crianças brincando e quando ele se comportasse do direitinho voltava. O que funcionou com o Lucas, ele ficou observando e queria voltar, ficou quetinho. Já com o Rafa nem tanto, ele não conseguia fazer silencia e ficava falando bastante.
Depois sentamos em roda e brincamos de "batata quente". Alguns meninos já sabiam a brincadeira e eles queriam brincar, na verdade, eles queriam ganhar, como se o importante do jogo fosse ganhar, eles sempre falavam "eu vou ganhar" "não, eu que vou ganhar" e ficavam assim.
Os meninos estavam elétricos esse dia, perdemos algum tempo pedindo silencio ou fazendo com que todos ficassem juntos.
Ai conversamos com eles pra vê o que eles acharam da aula e logo depois chegou as meninas.
As meninas também estavam um pouco elétricas porque tinham acabado de voltar do Ballet. Não brincamos de "atirei o pau no gato" com elas mas começamos fazendo o aquecimento como de costume. Brincamos de batata quente por causa do coletivo, queríamos que eles entendessem o que era e como era o coletivo.
Nenhum comentário:
Postar um comentário