Nesse dia começamos a aula como de costume, fizemos o aquecimento (posição neutra (surpreendentemente a Natália lembrou na hora que começava com a opção neutra e o que era a posição neutra), alongar os músculos, tapinhas, apertar a pele e limpar o corpo e falar "rá"). Depois cantamos a música imitando os animais da Xuxa para começar a dá alguns personagens mesmo sendo animais e pra vê como eles embarcavam nessa onde de fazer um personagens. Fizeram o Leão, Elefante, Passarinho (eles sempre faziam o "piu piu", muito fofinho), cachorro (eles faziam "au au"), a galinha e o galo. Com as meninas também fizemos o Sapo porque a Vitória queria muito imitar um sapo. Depois disso decidimos criar uma cena com eles. Todos sentados criando uma plateia e duas crianças iam pra frente da "plateia" e eles escolhiam o animal que eles queriam ser e nós damos a situação.
Com os meninos o Gustavo, que era um rinoceronte, e o Isaias, cachorro, eles estavam brigados mas voltaram a ser amigos e foram brincar na área. Incrível a imaginação da criança, um rinoceronte e um cachorro brincando na área.
Depois foi a vez do Rafael, aranha, e o Pablo, vaca. Rafael ficou parado e então eu disse: "Rafa, imita uma aranha" e eles logo respondeu: "mas tia, aranha não tem som", eu achei tão fofinho porque pra eles o som que caracterizava cada animal, e não o modo dele andar. Enfim, eles começaram a brincar entre si como animais e então chegou o Lucas, como cavalo, e ele ficava brincando, com o que ele dizia ser, teia da aranha.
Com as meninas foi mais fácil, 4 delas queriam ser gatos então fizemos uma familiar de gatos, e pra eles gatos ficavam um em cima do outro o tempo todo, brincando.
Depois foi a borboleta e mais dois passarinhos e elas interpretaram elas voando, parando nas flores e nas árvores.
O engraçado depois que as meninas apresentaram elas fizeram a saudação e gritaram "bravo" sendo que nunca tinham ido ao teatro.
Eles queriam brincar então colocamos eles pra brincar de pique pega porém agora como se eles fossem animais.
Conversamos no final da aula com eles, perguntamos quem já tinha ido ao teatro e ninguém tinha ido mas que eles tinham acabado de "fazer teatro".
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